MODELOS CLASICOS DE COMUNICACIÓN

El proceso de comunicación como un proceso complejo e inherente a la condición humana, ha sido objeto de estudios a través de varias disciplinas. Se han planteado a lo largo de los años aproximadamente desde los años 30 hasta la fecha diferentes modelos que tratan de comprender  el funcionamiento del proceso comunicacional masivo y lingüístico presentando diferentes visiones, en algunos casos incorporando elementos a posiciones anteriores, contradiciéndolas o ampliando conocimientos sobre el mismo, sin embrago los modelos tiene un punto de coincidencia y es que la comunicación es un proceso que involucra por lo menos cuatro componentes básicos. El emisor, el mensaje, el canal y el receptor, Los modelos propuestos permiten, asimismo, visualizar la esencia del fenómeno de la comunicación como una necesidad propia del hombre de compartir su realidad interna y externa con otros. El cambio de terminología, la mayor o menor explicitud de los elementos y sus relaciones responden a la visión disciplinaria de los exponentes, no habiendo hasta ahora un acuerdo unánime, siendo aun  el tema objeto de estudio. Sin embargo a continuación, se abordara de manera sucinta algunos de los modelos propuestos.

Formula  de Laswell. (1948)

Quién dice qué? ¿A través de qué canal? ¿A quién? ¿Con qué efecto? Son las preguntas qué se hizo Lasswell y según las cuales puede desarrollarse una forma apropiada para describir un acto de comunicación. Siendo así, estos interrogantes permiten enfocar diferentes tipos de estudio comunicativo: los emisores, aquello por ellos difundido, el contenido de los mensajes, el análisis de los medios, y por supuesto, la incidencia en las audiencias. Es preciso recordar, también, que para Lasswell la comunicación es intencional y con un fin; que los procesos de comunicación de masas son asimétricos entre un emisor activo y una masa pasiva.

El emisor controla los medios, en consecuencia la audiencia y por consiguiente los efectos. Intenta delimitar el objeto de estudios dentro del ámbito de la comunicación de masas en ella es necesario conocer el contenido de aquello que se desea analizar. Este estudio genera otro estudio el análisis de los medios.

El receptor es por sí mismo otro objeto de estudio y de análisis. Finalmente el estudio de los efectos es necesario para comprender los objetivos de la Teoría de la Comunicación. La desventaja de Lasswell es que no interrelaciona los diversos factores de la comunicación. Cada una de las preguntas puede conllevar estudios independientes.

La formula Laswell se basa en los principios teóricos:

Un quién que es un sujeto que genera un estimulo.

El estimulo se convierte en un contenido.

Para ello se habilitan unos canales que facilitan la llegada del estimulo a la sociedad en su conjunto.

El objeto es pasivo, sobre el que se experimenta.

El sujeto es activo ya que manda un mensaje al receptor, sobre el cual se experimentan los estudios.

No se explican las relaciones entre los campos de análisis sino que se delimitan

Modelo de comunicación de Wilbur Schramm (1954)

Modelo de la TUBA: es una concepción todavía conductista donde la información circula y no es un proceso lineal.

Su modelo parte del supuesto de que todo sistema de comunicación supone un intento de predicción de los efectos que el mensaje que se elabora provocará en el receptor individual o colectivo.

  En Comunicación de Masas: el medio es un decodificador, intérprete y codificador, que elabora un producto (la noticia) que, una vez transmitido a una audiencia masiva, sufre un nuevo proceso de decodificación e interpretación, por cada grupo o cada sujeto. Aparece el concepto de feed-back y aparece el campo de la experiencia hablando del éxito en la comunicación si el mensaje está en consonancia con las actitudes, valores y metas del receptor.

Modelo de Lazarsfeld

El esquema estudia la comunicación en dos etapas para explicar su impacto en la opinión pública.

El grupo primario o grupo de liderazgo, es un espacio determinante en la formación de opinión, ya que es el que recibe y procesa la la información de los medios e interactúa con ellos. En este grupo se produce una segunda mediación o proceso de influencia hacia el resto del público.

  

Aquí, los individuos aislados, no sujetos a la comunicación directa o indirecta con los líderes,son los más frágiles ante los medios, ya que en ellos no se produce la cadena de mediación.

Es por eso que el modelo tiene ese nombre, en el primer paso se encuentran los medios de comunicación y en el segundo los líderes de opinión que después transmiten el mensaje.

El modelo comunicativo de esta teoría es unidireccional, esto es, el mensaje siempre va de los medios a la sociedad, aunque presupone en la sociedad una cierta capacidad selectiva con respecto a los mensajes. Maneja que el líder de opinión es una persona exterior a los medios de comunicación, es parte de la masa y el público es quien decide a que líderes seguir y a la sociedad como una red de relaciones sociales.

Modelo de Claude E. Shannon

Fuente: Una fuente es todo aquello que emite mensajes. Por ejemplo, una fuente puede ser una computadora y mensajes sus archivos

Tipos deFuente: Por la naturaleza generativa de sus mensajes, una fuente puede ser aleatoria o determinística

Codigo: Un código es un conjunto de unos y ceros que se usan para representar un cierto mensaje de acuerdo a reglas o convenciones preestablecidas.

Informacion: La información contenida en un mensaje es proporcional a la cantidad de bits que se requieren como mínimo para representar al mensaje. 

Modelo de Riley Riley

Este modelo fue uno de los primeros intentos por visualizar el proceso de lacomunicación de masas dentro del contexto social. Para ambos autores, tanto para elcomunicador como el receptor pertenecen a diferentes instancias sociales. En principio, pertenecen a sus respectivos grupos primarios (familiares, amigos, compañeros detrabajo). Estos a su vez, se encuentran influenciados por la estructura social a la que pertenecen (clase social, educación, tipo de trabajo). Y todo lo anterior se encuentrainfluenciado a su vez por el amplio sistema social que caracteriza al país o la región enque se desarrolla el proceso comunicativo.

  

El modelo anterior nos habla de la influencia que ejercen los diversos factores tanto al emisor como al receptor, esto se verá reflejado para la elaboración del mensaje, en el caso del emisor, como también para la interpretación de este, en el receptor.

Por: Torres Valdes Rebeca