sábado, 30 de marzo de 2013
miércoles, 20 de marzo de 2013
MODELOS
CLASICOS DE COMUNICACIÓN
El proceso de comunicación
como un proceso complejo e inherente a la condición humana, ha sido objeto de
estudios a través de varias disciplinas. Se han planteado a lo largo de los
años aproximadamente desde los años 30 hasta la fecha diferentes modelos que
tratan de comprender el funcionamiento
del proceso comunicacional masivo y lingüístico presentando diferentes
visiones, en algunos casos incorporando elementos a posiciones anteriores,
contradiciéndolas o ampliando conocimientos sobre el mismo, sin embrago los
modelos tiene un punto de coincidencia y es que la comunicación es un proceso
que involucra por lo menos cuatro componentes básicos. El emisor, el mensaje,
el canal y el receptor, Los modelos propuestos permiten, asimismo, visualizar
la esencia del fenómeno de la comunicación como una necesidad propia del hombre
de compartir su realidad interna y externa con otros. El cambio de
terminología, la mayor o menor explicitud de los elementos y sus relaciones
responden a la visión disciplinaria de los exponentes, no habiendo hasta ahora
un acuerdo unánime, siendo aun el tema
objeto de estudio. Sin embargo a continuación, se abordara de manera sucinta
algunos de los modelos propuestos.
Formula de Laswell. (1948)
Quién dice qué? ¿A través de
qué canal? ¿A quién? ¿Con qué efecto? Son las preguntas qué se hizo Lasswell y
según las cuales puede desarrollarse una forma apropiada para describir un acto
de comunicación. Siendo así, estos interrogantes permiten enfocar diferentes
tipos de estudio comunicativo: los emisores, aquello por ellos difundido, el
contenido de los mensajes, el análisis de los medios, y por supuesto, la
incidencia en las audiencias. Es preciso recordar, también, que para Lasswell
la comunicación es intencional y con un fin; que los procesos de comunicación
de masas son asimétricos entre un emisor activo y una masa pasiva.
El emisor controla los
medios, en consecuencia la audiencia y por consiguiente los efectos. Intenta
delimitar el objeto de estudios dentro del ámbito de la comunicación de masas
en ella es necesario conocer el contenido de aquello que se desea analizar.
Este estudio genera otro estudio el análisis de los medios.
El receptor es por sí mismo
otro objeto de estudio y de análisis. Finalmente el estudio de los efectos es
necesario para comprender los objetivos de la Teoría de la Comunicación. La
desventaja de Lasswell es que no interrelaciona los diversos factores de la
comunicación. Cada una de las preguntas puede conllevar estudios
independientes.
La
formula Laswell se basa en los principios teóricos:
Un
quién que es un sujeto que genera un estimulo.
El
estimulo se convierte en un contenido.
Para
ello se habilitan unos canales que facilitan la llegada del estimulo a la
sociedad en su conjunto.
El
objeto es pasivo, sobre el que se experimenta.
El
sujeto es activo ya que manda un mensaje al receptor, sobre el cual se
experimentan los estudios.
No
se explican las relaciones entre los campos de análisis sino que se delimitan
Modelo
de comunicación de Wilbur Schramm (1954)
Modelo de la TUBA: es una
concepción todavía conductista donde la información circula y no es un proceso
lineal.
Su modelo parte del supuesto
de que todo sistema de comunicación supone un intento de predicción de los
efectos que el mensaje que se elabora provocará en el receptor individual o
colectivo.
En Comunicación de Masas: el medio es un decodificador, intérprete y
codificador, que elabora un producto (la noticia) que, una vez transmitido a
una audiencia masiva, sufre un nuevo proceso de decodificación e
interpretación, por cada grupo o cada sujeto. Aparece el concepto de feed-back
y aparece el campo de la experiencia hablando del éxito en la comunicación si
el mensaje está en consonancia con las actitudes, valores y metas del receptor.
Modelo
de Lazarsfeld
El esquema estudia la comunicación en dos etapas para
explicar su impacto en la opinión pública.
El grupo primario o grupo de liderazgo, es un espacio
determinante en la formación de opinión, ya que es el que recibe y procesa la
la información de los medios e interactúa con ellos. En este grupo se produce
una segunda mediación o proceso de influencia hacia el resto del público.
Aquí, los individuos aislados, no sujetos a la
comunicación directa o indirecta con los líderes,son los más frágiles ante los
medios, ya que en ellos no se produce la cadena de mediación.
Es por eso que el modelo tiene ese nombre, en el
primer paso se encuentran los medios de comunicación y en el segundo los
líderes de opinión que después transmiten el mensaje.
El modelo comunicativo de esta teoría es
unidireccional, esto es, el mensaje siempre va de los medios a la sociedad,
aunque presupone en la sociedad una cierta capacidad selectiva con respecto a
los mensajes. Maneja que el líder de opinión es una persona exterior a los
medios de comunicación, es parte de la masa y el público es quien decide a que
líderes seguir y a la sociedad como una red de relaciones sociales.
Modelo
de Claude E. Shannon
Fuente: Una
fuente es todo aquello que emite mensajes. Por ejemplo, una fuente puede ser
una computadora y mensajes sus archivos
Tipos
deFuente: Por la naturaleza generativa de sus mensajes, una fuente puede ser
aleatoria o determinística
Codigo: Un
código es un conjunto de unos y ceros que se usan para representar un cierto
mensaje de acuerdo a reglas o convenciones preestablecidas.
Informacion:
La información contenida en un mensaje es proporcional a la cantidad de bits
que se requieren como mínimo para representar al mensaje.
Modelo de Riley Riley
Este modelo fue uno de los primeros intentos por
visualizar el proceso de lacomunicación de masas dentro
del contexto social. Para ambos autores, tanto para elcomunicador como el receptor
pertenecen a diferentes instancias sociales. En principio, pertenecen a sus respectivos grupos primarios
(familiares, amigos, compañeros detrabajo). Estos a su vez, se encuentran
influenciados por la estructura social a la que pertenecen (clase social, educación, tipo de trabajo).
Y todo lo anterior se encuentrainfluenciado a su vez por el amplio sistema social que caracteriza al
país o la región enque se desarrolla el proceso
comunicativo.
El modelo anterior nos habla de la influencia que ejercen los diversos
factores tanto al emisor como al receptor,
esto se verá reflejado para la elaboración del mensaje, en el caso del emisor, como también
para la interpretación de este, en el receptor.
Por: Torres Valdes Rebeca
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